• Wat zoek je?

  • Filter op tekstgenre

  • Filter op teksttype

  • Filter op breed thema

  • Filter op domein

  • Filter op leeftijdsindicatie

  • Filters verwijderen
Er zijn filters ingesteld.

De ongewenste wilg

  • We kijken allemaal vanuit onze eigen invalshoek naar mensen, dingen, situaties. Wat jij goed of mooi vindt, hoeft voor iemand anders helemaal niet zo te zijn. Kunnen jullie daar een voorbeeld van geven?

Langs de lange laan van een landhuis staan aan weerszijden hoge, deftige populieren. Bij een storm waait er eentje om en de tuinman plant per ongeluk geen nieuwe populier, maar een wilg. Nu is de wilg wel familie van de populier maar hoort volgens hen bij de ordinaire tak van de familie met zijn kromme takken en korte stam. Dat laten ze hem elke dag hooghartig weten. Tot op een dag de landheer langskomt en in de schaduw van de wilg bijkomt van de zon.

  • Verhalen van de Fladdertak
  • Margarethe van Andel
  • Marieke Nelissen
  • Lemniscaat
  • 2022
  • Verhalend
  • Boekfragment
  • Groei
  • Ik en de ander, Natuur en klimaat
  • 10 - 12 jaar, 12 - 14 jaar

Verhalen rond het kampvuur

  • Hoe is de impact van de mens op de natuur steeds groter geworden? Kan je voorbeelden geven?

We leven in het Antropoceen, het tijdperk van de invloed van de mens. Wat betekent dat eigenlijk? Het verhaal van de mens begint rond een knisperend vuurtje in een tijd waarin we meer in harmonie met de natuur leefden. Er was geen scheiding tussen mens, natuur en het ‘bovennatuurlijke’. Inmiddels heeft de mens het goddelijke uit de natuur gehaald. Waar we ooit begonnen als jagers en verzamelaars rond een kampvuur, stoken we inmiddels de planeet een graadje warmer.
Als we naar de geschiedenis kijken, zien we dat de plek van de mens op aarde enorm veranderde. Hoe is de impact van de mens steeds groter geworden? En wat vinden we hier eigenlijk van?
Kernwoorden: natuur, Antropoceen, mensheid, klimaatverandering, wereldbeeld

  • Nemo Kennislink
  • Stijn Schreven
  • www.nemokennislink.nl
  • 2022
  • Informatief
  • Artikel
  • Groei, Toekomst
  • Ik en de ander, Natuur en klimaat, Wereld en ruimte
  • 14 - 16 jaar, 16 jaar en ouder

De ruziënde ouder

  • Over welke thema's zou jij thuis weleens willen vergaderen?

In deze tekst vraagt een kind wat het kan doen om te voorkomen dat haar ouders ruzie maken en beter met elkaar omgaan. Andere kinderen reageren op deze vraag. Ook Stine en Frank geven tips.
Er wordt verwezen naar een Oikos, het huishouden in het Oude Griekenland. Om alles in goede banen te leiden moest er vergaderd worden.

  • Hoe voed ik mijn ouders op
  • Stine Jensen en Frank Meester
  • Hugo van Look
  • Kluitman
  • 2019
  • Verhalend-informatief
  • Boekfragment
  • Conflict
  • Burgerschap, Ik en de ander
  • 6 - 8 jaar, 8 - 10 jaar

Boos

  • Wie is NIEMAND? Kan niemand naar je luisteren? Of wordt niemand dan een iemand? Voel jij je soms ook alleen als je boos bent?

Dit gedicht vertelt over een kind dat zich verdrietig voelt omdat niemand naar hem luistert of met hem praat. Het voelt alsof er geen verbinding is met anderen. Gelukkig geeft het gedicht aan hoe je ervoor kan zorgen dat je je beter voelt.

  • Vliegen zonder vleugels
  • Theo Olthuis
  • Aron Dijkstra
  • Ploegsma
  • 2022
  • Verhalend
  • Gedicht
  • Conflict
  • Ik en de ander
  • 6 - 8 jaar

Wat is haas boos!

  • Waarmee zou jij je buren heel erg blij kunnen maken? Heb jij het weleens te bont gemaakt? Van wie is een hek eigenlijk als het precies tussen twee huizen in staat?

Het fragment begint als Haas ontdekt dat Uil het hek dat tussen hun huizen in staat in bonte kleuren verft. Uil is zich van geen kwaad bewust, maar wordt steeds bozer als Haas ook boos wordt. Vos wordt er ook bijgehaald en de ruzie wordt steeds heftiger. Uiteindelijk staan de dieren elkaar met verf te bespatten terwijl de uitdrukking ‘het te bont maken’ ook op verschillende manieren wordt gebruikt. Het fragment eindigt als de ruzie op zijn hoogtepunt is. De lezers kunnen fantaseren over de afloop.

  • Vos en Haas, Uil maakt het bont
  • Sylvia Vanden Heede
  • Thé Tjong King
  • Lannoo
  • 2021
  • Verhalend
  • Boekfragment
  • Conflict
  • Burgerschap, Ik en de ander
  • 6 - 8 jaar

Kellie

  • Wat betekent vriendschap voor jou? Wat vind jij van de uitspraak van Arthur Japin in dit fragment: 'Wat je niet kent, kun je niet missen.'

In Honden voor het leven beschrijft Arthur Japin zijn levensverhaal waarin zijn drie honden centraal staan. Hij vertelt over zijn ouders en over hoe hij zich als kind vaak alleen voelde en dan zijn geluk vond in het gezelschap van Kellie, Trip en Basso. De tekst van Arthur Japin en de illustraties van Martijn van der Linden maken het boekje tot een klein kunstwerkje. Dit fragment gaat over vriendschap en biedt veel stof om over na te denken, zoals de laatste zin: ‘En houd altijd in de gaten of iemand in jouw omgeving misschien wat vriendschap kan gebruiken.’
Kernwoorden: vriendschap, opgroeien, mens-dierrelatie, zelfvertrouwen

  • Honden voor het leven
  • Arthur Japin
  • Martijn van der Linden
  • Uitgeverij Mozaïek
  • 2021
  • Verhalend
  • Boekfragment
  • Groei
  • Ik en de ander
  • 12 - 14 jaar, 14 - 16 jaar, 16 jaar en ouder

Het geheim van goed ruziemaken

  • Kan je ruziemaken op een goede manier? Zo ja, hoe doe je dat dan het best?

We maken allemaal wel eens ruzie en dat is nog niet zo slecht. Hoe je dat precies doet is misschien wel vatbaar voor verbetering. Welke zaken doe je beter wel en niet kom je in dit artikel te weten. Onmiddellijk uit te testen thuis.

  • De Standaard
  • Marjan Justaert
  • Martyn F. Overweel
  • De Standaard
  • 2022
  • Verhalend-informatief
  • Artikel
  • Conflict, Groei
  • Ik en de ander
  • 14 - 16 jaar, 16 jaar en ouder

Lezen

  • Kun jij je nog herinneren hoe je hebt leren lezen?

In Wees onzichtbaar lezen we in ruim honderd hoofdstukken hoe Metin, een Turkse jongen en de verteller van dit verhaal, opgroeit in de jaren tachtig en negentig in de Bijlmer in Amsterdam. In dit hoofdstuk vertelt Metin hoe hij heeft leren lezen: van AAP – NOOT – MIES tot de boeken in de bibliotheek.
Kernwoorden: opgroeien, leren lezen, school

  • Wees onzichtbaar
  • Murat Isik
  • Ambo|Anthos
  • 2017
  • Verhalend
  • Boekfragment
  • Groei
  • Ik en de ander, Kunst en cultuur
  • 12 - 14 jaar, 14 - 16 jaar, 16 jaar en ouder

Waarom zijn mensen bang van vluchtelingen?

  • Waarom ben jij (niet) bang van vluchtelingen?

Boaz schrikt wanneer hij hoort dat de ramen van het huis waar zijn vriendinnetje Aïsha woont, werden ingegooid. Zijn oma legt uit dat de familie van Aïsha gevlucht is uit een ander land en dat sommige mensen het niet fijn vinden dat zij nu in hun dorp wonen. Angst is hiervan de oorzaak en Boaz’ oma probeert te duiden waar die angst vandaan kan komen.

  • Een indiaan als jij en ik
  • Erna Sassen
  • Martijn van der Linden
  • Leopold
  • 2018
  • Verhalend-informatief
  • Boekfragment
  • Conflict, Vluchten
  • Burgerschap, Ik en de ander
  • 6 - 8 jaar, 8 - 10 jaar

Soldaten in huis

  • Hoe voelt de hoofdpersoon in deze tekst zich? Hoe denk je dat het is om als kind een oorlog mee te maken?

Het is 1942 en de Japanners zijn Nederlands-Indië binnengevallen. In dit verhaal lees je hoe Marja de oorlog beleeft. Op een dag wordt ze wakker en is alles anders. De Japanners nemen het huis van Marja en haar familie in beslag en eten de voedselvoorraden op.

  • Dromen van vrijheid
  • Lieke van Duin en Truus Huizenga
  • Leopold
  • 2015
  • Verhalend-informatief
  • Boekfragment
  • Conflict
  • Burgerschap, Historisch bewustzijn, Ik en de ander, Wereld en ruimte
  • 10 - 12 jaar, 12 - 14 jaar
Eerste Vorige78910111213141516171819Volgende

Rijke Teksten is een platform van de Nederlandse Taalunie

© Alle rechten voorbehouden

Sitemap

Spring naar de inhoud